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教室照明燈具要如何選擇?
來源:www.threebbrush.com 發布時間:2019/5/18 15:50:44

走在路上,看到八九歲的孩子鼻梁上架著厚厚的眼鏡,心裏有些難過。如今,照明行業對植物照明投入大量資源,為溫室的花朵供給適宜的光照。但在培育“祖國花朵”的領域,健康的照明環境仍未普及。如何用正確的燈光,減輕孩子眼睛的負擔,是教室照明燈具不容規避的問題。

教室照明燈具

學生每天有大半時間都在教室裏麵學習,教室又必然要用到燈光照明,如果教室燈光線不好,會嚴重影響到學生的視力,如今越來越多的學生近視了,為了保護好學生的眼睛,學校必須要重視教室照明的布局,那教室照明燈具應該怎麽選擇呢?
教室燈具與教室照明
為使教室光環境達到一個良好水平,AG賬號需要做的工作主要包括兩個部分:一、選擇合理的燈具,這裏合理的意思是指燈具效率高、眩光質量等級高、配光曲線形狀合理;二、進行科學的設計分析,根據不同的教室環境進行燈具安裝,終使整個教室的光環境達到建築設計相關標準的要求。
AG賬號在選擇燈具時主要參考以下幾個關鍵數據:
1、燈具的效率。燈具的效率簡單的說就是整個燈具所發出的光通量占燈具所有光源所發出光通量的百分比。它是衡量一個燈具是否節能的一個重要參數,燈具效率越高說明燈具越可以有效的利用光源的光通量;相反效率越低,就是越浪費能源。
2、燈具的配光形狀。一般的小格柵燈具的配光形狀都是餘弦配光,AG賬號所測試的燈具中大部分都是餘弦配光(如圖1),這種燈具大光強基本是在燈下,光通量都比較集中在燈下部分,射向旁邊的光強很低。想要達到標準要求的那種較高的照度均勻度隻有增加使用的燈具數量才可以,否則就會出現教室亮暗間隔,照度均勻度偏低的情況。另外還有一種格柵較大的燈具,配光形狀可以做成蝙蝠翼配光。這類燈具大光強不在燈下點,以圖2為例該燈具大光強就在45°方向上,這種燈具相對與餘弦配光燈具來說,可以使較大的區域內的照度均勻度達到較高的水平。
3、燈具的眩光質量等級。從測試的結果可以看到小格柵燈具的眩光質量等級普遍好於大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時,達到 A級,而大格柵燈具則多數隻是在300lx≤使用照度≤500lx時,達到 A級。
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